很早就立下了这个 flag，博士差不多尘埃落定的时候，决定写下这个题目。现在打开文本编辑器，心中五味杂陈，涌上了许多情绪——不甘心、郁闷，但最终归于平静。我不想多写关于我博导的事情，希望这是最后一句。
背景大概是这样的：一个硕士期间取得了一些成果，雄心勃勃地出国读博，结果却进入了一个处于暮年阶段的研究组。研究课题非常经典，但圈子很小众，组里只有两三个人，通常找不到人，也没有meeting，导师已读不回，没有组内合作，没有senior指导，甚至前几年都没GPU。省略掉很多故事，直奔主题：在条件有限的情况下，该怎么办？
如果能尽早更换导师，这可能是最优解。但如果因为种种原因无法更换导师，该如何自救？以下建议更适合有一定独立科研经历的人（比如，你独立完成过某个科研工作，idea是自己的，指导老师仅在讨论和写作修改上提供了一些帮助，最终论文还发表了）：
1. 明确方向：最可怕的不是解不出问题，而是不知道要解决什么问题
博士培养的目标通常是对某个领域有较深的理解。如何找研究的领域？绝大多数博士生不需要考虑这个问题，但如果你真的需要自己确定研究领域呢？需要同时考虑个人的兴趣和领域的前景。具体来说，需要大量浏览“大组的工作”，大组的工作一般很有系统性，提到某个领域，大家都会想到这个组在这个领域的建树。锚定某个领域后，跟得上大组的步伐，他们开坑，你也能填一部分坑，这是条件有限情况下的较优解。缺点是，他们吃菜，你喝汤。更好的办法是主动和大组建立合作关系，构思一个粗略的项目，主动找大组的老师交流，如果能有产出，后续会很不一样。
2. 多动手：只要不是太理论的方向，做计算机的都少不了写代码
读代码写代码，是科研很重要的一部分。动手实践能帮助你更好地理解问题和解决问题。
3. 系统学习与读书
许多博士生没有课程，科研工作几乎只读论文，这条路线现如今可能不太适合了。顶尖大学的课程会与时俱进，几年前的论文，甚至近两年的论文，都会出现在教学里。我最近看Jure的课，常常会发现“这个我读过，这个我也读过”。看课程的目的是为了对研究领域形成一个系统性的理解，这更有利于发现领域中的新问题。读书的意义也是如此。
4. 融入一个团队
如果能有实验室同门，即便做的问题不一样，也是有交流的机会的。同时，也尽可能通过其它途径寻找潜在的合作者，可以是开会认识，也可以是邮件联系。
暂时只想到这些，待续。
如果导师好，学生可以少走很多弯路。如果我做了老师，我会是非常好的老师。年少不可得之物。
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